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51.
基于具身认知的教师培训研究
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著者:
王会亭
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G451.2/6
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52.
教育现象学视域中的学校教育
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著者:
王萍
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2020.06
文献类型:
图书 , 索书号:
G4/9
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内容简介
著者简介
53.
教育的政治性与超越性:西方政治哲学视域下的教育问题研究
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著者:
陈坎
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2019.12
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-03/17
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内容简介
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54.
学校领导研究的知识图景探视
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著者:
刘春
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G471/L710
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55.
德育人文关怀论
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著者:
王东莉
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2005.8
文献类型:
图书 , 索书号:
G41/W314
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著者简介
56.
审美教育“以美育德”的机理研究
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著者:
王敬艳
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2015.09
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-014/W338
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57.
教师课程权力的社会学分析
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著者:
李洪修
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2022
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图书 , 索书号:
G423.04/8
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58.
教育发展的个体理性批判:以制致序的逻辑
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著者:
孙阳春
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2020.05
文献类型:
图书 , 索书号:
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著者简介
59.
回溯苏霍姆林斯基的教育情感世界
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著者:
乌云特娜
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2020.04
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-095.12/2
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60.
反思与重构:走向倾听教学:towards listening teaching
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著者:
周杰
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2019.12
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图书 , 索书号:
G420/11
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