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1.
形成性评估的概念重构
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著者:
曹荣平
出版社:
北京大学出版社
出版日期: 2012.07
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图书 , 索书号:
G40-058.1/C225
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让教师都爱上教学:307个好用的课堂管理策略:300+classroom management strategies to make your job easier and more fun
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著者:
罗森布卢姆-洛登
基梅尔
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2013.09
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/L986(L)
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3.
高校劳动育人研究:基于新时代的视角:based on the perspective of the new era
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著者:
张畅
出版社:
社会科学文献出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-015/23
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4.
破解学校管理难题
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著者:
柳袁照
出版社:
湖南人民出版社有限责任公司
出版日期: 2023
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5.
教育学原理研究
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著者:
张忠华
出版社:
科学出版社
出版日期: 2022
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图书 , 索书号:
G40/27
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6.
道理与功夫:人文教育学论纲:an outline of humanistic education
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著者:
张祥云
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-012/32
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7.
学科交叉特征研究:以教育技术学为例:taking educational technology as an example
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著者:
刘俊晓
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2022
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图书 , 索书号:
G40-057/10
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8.
多学科视域中的MOOC研究:基于在线的“教”与“学”的认知行为与技能开发
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著者:
张伟
出版社:
中国人民大学出版社
出版日期: 2022
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图书 , 索书号:
G434/84
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教师专业发展机制研究:基于场域理论视角的分析:based on the analysis of field theory
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著者:
赵冬梅
出版社:
社会科学文献出版社
出版日期: 2022
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图书 , 索书号:
G451.2/81
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10.
研究型教师的专业发展研究
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著者:
杨帆
出版社:
江苏人民出版社
出版日期: 2022
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图书 , 索书号:
G451.2/101
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